Estudo revela saltos de desempenho atípicos no Provão Paulista, gerando dúvidas sobre o processo seletivo

Um estudo divulgado com exclusividade pela Folha de São Paulo revelou resultados surpreendentes no Provão Paulista, prova aplicada aos estudantes do ensino médio da rede pública no estado de São Paulo. Segundo a análise, ao menos 4.305 estudantes apresentaram saltos "extraordinariamente elevados e improváveis" entre as edições do exame, o que levanta questionamentos sobre a regularidade do processo de avaliação e a confiabilidade dos resultados.

O Provão é uma prova objetiva, com 90 questões de múltipla escolha, realizada ao fim de cada ano das três séries do ensino médio e que serve de critério de seleção para ingresso em instituições públicas de ensino superior, como USP, Unicamp, Unesp e a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp). Criado em 2023 pelo governador Tarcísio de Freitas, o exame tem tido seu desempenho avaliado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu), composta por professores e pesquisadores de diversas universidades do estado. Segundo informações obtidas pela Folha, a análise levou em conta microdados das provas de 2023, 2024 e 2025, fornecidos pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc).

De acordo com o estudo, cerca de metade desses 4.305 estudantes com saltos atípicos estavam concentrados em apenas 50 escolas entre as mais de 5.500 de toda a rede paulista. Além disso, a maior parte dos casos também apresenta uma forte regionalização, com 8 das 91 unidades regionais de ensino contendo a metade dessas ocorrências. Os pesquisadores explicaram que, entre os estudantes que mostraram variações de notas consideradas fora do padrão, a mudança entre anos foi superior a três desvios-padrão, algo que, em uma prova de 90 questões, equivale a uma variação de cerca de 20 pontos em relação ao desempenho anterior.

Para ilustrar o impacto dessas variações, eles citaram que estudantes que obtiveram 25 acertos em 2023, poderiam superar facilmente essa pontuação em 60 ou mais na edição seguinte, uma mudança considerada extremamente improvável em um único ano escolar. Os dados também revelam que, enquanto a mediana de acertos na rede estadual fica entre 23 e 30 perguntas, nas escolas técnicas do estado, ou Etecs, o desempenho mediano varia de 29 a 46 questões, indicando uma diferença significativa entre os grupos. Além disso, os resultados indicam que, se os estudantes apenas chutassem as respostas, a média de acertos seria de 18 questões, reforçando que essas altas pontuações por si só são suspeitas, visto que representam saltos de desempenho incomuns e difíceis de justificar.

Os pesquisadores destacaram que, embora a maioria das variações tenha ocorrido em escolas da rede estadual, o fenômeno foi mais expressivo nesse segmento. Enquanto entre os mais de 30 mil estudantes de Etecs que fizeram a prova, apenas 53 apresentaram resultados atípicos, entre os quase 225 mil estudantes da rede estadual, essa quantidade chega a 4.305, o que representa aproximadamente 1,91%. Essa discrepância levanta questionamentos sobre a integridade do processo de avaliação, uma vez que saltos de desempenho de tal magnitude são considerados extremamente raros na prática pedagógica comum.

O estudo, ainda não confirmado oficialmente pelo governo ou pelas instituições de ensino, busca entender se esses resultados refletem melhorias reais no aprendizado, fraudes ou possíveis falhas no sistema de avaliação. Diante dessa situação, cresce a dúvida sobre a confiabilidade do Provão Paulista como critério de ingresso nas principais universidades públicas de São Paulo, reforçando a necessidade de uma investigação aprofundada para esclarecer se esses picos de desempenho representam avanços legítimos ou alguma distorção no processo de avaliação dos alunos públicos.